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儿童语言测评 汉语失语症心理语言缓解 早期语言评定
儿童语言测评 汉语失语症心理语言* 早期语言评定简介开创性地综合计算机科学、语言学、心理学、听觉学、统计学、病理学、解剖学和生理学等多种学科，利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练语言功能的目的。语言康复训练系统解决传统语言训练中*室氛围沉重，气氛压抑的缺点，让患者在轻松，生动的环境下进行语言康复。特点1.语言康复训练系统克服了国内同类系统中训练中内容单一无变化和与患者生活环境
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2017-08-24 |
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情景评估/互动情景仪/儿童情景动作训练
情景评估/互动情景仪/儿童情景动作训练简介通过躯体感应装置，对人体姿势、动作、位置等信息进行采集、分析、识别等处理，在一个完全虚拟的动画环境里，提供非常有趣的互动体验。让患者在丰富的场景和题材里面进行训练，可充分提高患者的主动参与性，降低了*师的工作强度。特点1.虚拟互动训练与评估系统采用躯体感应技术，25个节点任意搭配使用，身躯和四肢*覆盖。 2.采用视图模式结合位移和夹角参数，可对人体部位的所有运动细节进行直观展示、精确反馈及生动互动。3
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2017-08-24 |
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视听音乐干预_音乐训练_视听音乐综合
视听音乐干预_音乐训练_视听音乐综合简介运用心理学原理，利用多媒体声光实时反馈技术，通过富有感染力、吸引力的音乐视听形象，对情绪与行为问题进行实时干预与*，从而消除或缓解情绪行为障碍。可视化音乐干预系统集音乐、医学、心理、物理等多门学科的新兴技术于一体，是跨学科应用的典型代表。 干预内容涵盖肯定、中性及否定，由抽象到具体，认知、诱导、纠正等各种干预模式。特点1.可视音乐干预系统通过听觉、视觉、动作相互结合的综合干预模式，对感官、知觉、肢体动作的综合刺激和训练。
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2017-08-24 |
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儿童情景评估 模拟情景评估 互动情景动作训练
儿童情景评估 模拟情景评估 互动情景动作训练简介通过躯体感应装置，对人体姿势、动作、位置等信息进行采集、分析、识别等处理，在一个完全虚拟的动画环境里，提供非常有趣的互动体验。让患者在丰富的场景和题材里面进行训练，可充分提高患者的主动参与性，降低了*师的工作强度。特点1.虚拟互动训练与评估系统采用躯体感应技术，25个节点任意搭配使用，身躯和四肢*覆盖。 2.采用视图模式结合位移和夹角参数，可对人体部位的所有运动细节进行直观展示、精确反馈及生动互动。
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2017-08-23 |
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言语构音功能评估_语音构音测量_语音构音矫治
言语构音功能评估_语音构音测量_语音构音矫治简介可以从语音角度和运动角度对患者的构音功能进行科学的评价，从而诊断出患者造成构音障碍的生理和语音水平的双纬度原因。导致构音障碍的原因是构音器官运动异常或协调运动异常，造成的结果是语音清晰度下降，构音测量与训练系统能够针对性地提供个别化构音训练手段。特点1.构音测量与训练系统采用CRRC构音障碍检查量表,结合reCOGNIzer智能语音识别技术,对患者的发音特征进行智能分析识别,通过多种不同的测试项目,*测量患者的构
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2017-08-23 |
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