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学龄自闭与多动管理_康复自闭与多动系统_儿童自闭与多动干预
学龄自闭与多动管理_康复自闭与多动系统_儿童自闭与多动干预简介针对儿童的注意力缺陷、语言发育迟、语言沟通障碍、情绪行为障碍等问题进行实时干预的现代化康复设备。整合脑神经系统的运动，影响其思考方式及行为方式。特点1.听觉、视觉、动作相互结合的综合干预模式，多通道*刺激性训的练模式，干预效果显著，全身心的感官干预体验。 2.具有视听唤醒、情绪调节、行为干预、早期语言沟通训练等多种功能。 3.自闭与多动障碍干预系统采用随机
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2017-08-25 |
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成人智力测量/儿童智力/儿童智力测量
成人智力测量/儿童智力/儿童智力测量简介通过评估分析儿童各方面智力发展状况，对儿童进行训练。系统包括启发智力音乐、游戏、动画视频和评估量表，促进儿童的思维力、注意力和记忆力，启发想象力和创造力特点&nb
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2017-08-25 |
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儿童语言认知/语言认知测评/儿童语言认知系统
儿童语言认知/语言认知测评/儿童语言认知系统简介
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2017-08-24 |
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儿童自闭与多动管理 孤独症自闭与多动管理
儿童自闭与多动管理 孤独症自闭与多动管理简介针对儿童的注意力缺陷、语言发育迟、语言沟通障碍、情绪行为障碍等问题进行实时干预的现代化康复设备。整合脑神经系统的运动，影响其思考方式及行为方式。特点1.听觉、视觉、动作相互结合的综合干预模式，多通道*刺激性训的练模式，干预效果显著，全身心的感官干预体验。 2.具有视听唤醒、情绪调节、行为干预、早期语言沟通训练等多种功能。 3.自闭与多动障碍干预系统采用随机生成的干预模式，提
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2017-08-24 |
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听觉言语矫治_认知言语测量_听觉言语康复
听觉言语矫治_认知言语测量_听觉言语康复简介系统采用全系列CRRC检查量表，对患者的言语水平进行*智能分析识别，得出客观的言语功能水平结果。内置丰富的训练素材库，能根据评估结果针对性地随机生成训练题目，提供丰富多样的训练形式。构音障碍构音障碍是指支配言语运动的神经系统的损害和肌肉病变造成的发音器官的肌肉无力、瘫痪、肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律等异常，表现为发声困难、发音不准、咬字不清、
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2017-08-24 |
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