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儿童语言测评 儿童语言缓解 语言康复
儿童语言测评 儿童语言缓解 语言康复简介*性地综合计算机科学、语言学、心理学、听觉学、统计学、病理学、解剖学和生理学等多种学科，利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练语言功能的目的。语言康复训练系统解决传统语言训练中缓解室氛围沉重，气氛压抑的缺点，让患者在轻松，生动的环境下进行语言康复。特点1.语言康复训练系统克服了国内同类系统中训练中内容单一无变化和与患者生活环境无关的难点，为患者创造一个
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2017-09-18 |
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儿童平衡康复 身体平衡评价
儿童平衡康复 身体平衡评价简介通过躯体平衡感应装置，结合4点压力感应装置，综合感知躯体各个部位的平衡状况，精确判断平衡障碍发生的根源所在，较传统的平衡检查装置更*、更灵敏、更准确。为平衡障碍或跌倒患者提供缓解依据、并监测缓解过程的功能变化、评估缓解前后的功能状况变化。特点1.压力感应装置设计精细，面板厚实的同时还设计了许多细小的防滑枕垫，可以更大限度保证压力感应装置的防滑效果，维持稳定性。 2.通过包括平衡矩形、赛车游戏，平衡分色在内的等多种具有挑战性的训练游戏，形
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2017-09-14 |
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言语训练评估系统-语言言语评定-听觉言语缓解
言语训练评估系统-语言言语评定-听觉言语缓解简介系统采用全系列CRRC检查量表，对患者的言语水平进行*智能分析识别，得出客观的言语功能水平结果。内置丰富的训练素材库，能根据评估结果针对性地随机生成训练题目，提供丰富多样的训练形式。构音障碍构音障碍是指支配言语运动的神经系统的损害和肌肉病变造成的发音器官的肌肉无力、瘫痪、肌张力异常和运动不协调等而出现的发声、发音、共鸣、韵律等异常，表现为发声困难、发音不准、咬字不清、音量、音调
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2017-09-14 |
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早期语言测评 早期语言评定 汉语失语症心理语言测评
早期语言测评 早期语言评定 汉语失语症心理语言测评简介*性地综合计算机科学、语言学、心理学、听觉学、统计学、病理学、解剖学和生理学等多种学科，利用多媒体电脑提供声音和影像，通过生动有趣的游戏和练习，从而刺激引发兴趣、提高注意力、参与能力、增进学习效率，从而达到训练语言功能的目的。语言康复训练系统解决传统语言训练中缓解室氛围沉重，气氛压抑的缺点，让患者在轻松，生动的环境下进行语言康复。特点1.语言康复训练系统克服了国内同类系统中训练中内容单一无变化和与患者生活环境无关的难点，
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2017-09-14 |
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儿童构音障碍训练 语音构音测量
儿童构音障碍训练 语音构音测量简介可以从语音角度和运动角度对患者的构音功能进行科学的评价，从而诊断出患者造成构音障碍的生理和语音水平的双纬度原因。导致构音障碍的原因是构音器官运动异常或协调运动异常，造成的结果是语音清晰度下降，构音测量与训练系统能够针对性地提供个别化构音训练手段。特点1.构音测量与训练系统采用CRRC构音障碍检查量表,结合reCOGNIzer智能语音识别技术,对患者的发音特征进行智能分析识别,通过多种不同的测试项目,*测量患者的构音障碍水平,得出客观的构音障
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2017-09-14 |
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儿童情景康复 模拟情景系统
儿童情景康复 模拟情景系统简介通过躯体感应装置，对人体姿势、动作、位置等信息进行采集、分析、识别等处理，在一个完全虚拟的动画环境里，提供非常有趣的互动体验。让患者在丰富的场景和题材里面进行训练，可充分提高患者的主动参与性，降低了缓解师的工作强度。特点1.虚拟互动训练与评估系统采用躯体感应技术，25个节点任意搭配使用，身躯和四肢*覆盖。 2.采用视图模式结合位移和夹角参数，可对人体部位的所有运动细节进行直观展示、精确反馈及生动互动。3.可和任意减重设备、起立设
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2017-09-14 |
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儿童认知系统_语言认知诊治_成人认知诊治
儿童认知系统_语言认知诊治_成人认知诊治简介通过视频动画的声光刺激和益智游戏中的人机互动，引发认知障碍患者的学习兴趣，让患者在轻松欢快的氛围中进行康复缓解，完全消除传统认知训练中缓解室氛围沉重，气氛压抑的bi端，从而提高康复缓解训练效果，加快患者康复，提高缓解师工作效率。特点1.认知视频动画辅助训练系统内置7大类超过600小时的视频动画，内置4大类超过400个小游戏，训练内容难易程度差别大。 2.游戏的画面音乐动感吸引，参与感强，全触摸优化，适合各种障碍的患者，更可
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2017-09-14 |
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成人神经/神经评定/神经
成人神经/神经评定/神经简介神经康复是康复医学的主要学科，神经康复功能评定系统提供了齐全的神经康复功能评定量表，为缓解神经系统疾病，提供了诊断、康复的依据。特点1. 神经康复功能评定系统收录了多套国内外*量表，评定量表涵盖认知功能、平衡功能、痴呆等多方面，包括平衡功能评定、简易智能状态检查表、缺血指数量表、脑卒中残损评定法等评估量表。 2. 系统软件采用树状式控制菜单，层次清晰，操作简便。3. 保存进度和加载进度功能，让用户可以
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2017-09-14 |
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孤独症自闭与多动干预/自闭与多动仪/自闭与多动障碍干预系统
孤独症自闭与多动干预/自闭与多动仪/自闭与多动障碍干预系统简介针对儿童的注意力缺陷、语言发育迟、语言沟通障碍、情绪行为障碍等问题进行实时干预的现代化康复设备。整合脑神经系统的运动，影响其思考方式及行为方式。特点1.听觉、视觉、动作相互结合的综合干预模式，多通道*刺激性训的练模式，干预效果显著，全身心的感官干预体验。 2.具有视听唤醒、情绪调节、行为干预、早期语言沟通训练等多种功能。 3.自闭与多动障碍干预系统采用随机生成的干预模式
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2017-09-14 |
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注意力训练评估系统-听觉注意力-综合素质注意力仪
注意力训练评估系统-听觉注意力-综合素质注意力仪简介包含评估和训练两方面，*评估量表，更好地对患者进行测评，不同的训练模式和注意力游戏，更好提高注意力。特点1. 注意力训练评估系统收录了21套*量表，考查范围涵盖多方面，包括注意力缺陷多动症测评、注意力水平测训练、多动症诊断等常用量表。 2. 通过视觉、听觉和视听三种训练模式，运用不同训练素材，针对患者注意力的集中性、持久性、广度等多方面进行训练。3. 游戏包括接积木、字母海底
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2017-09-14 |
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儿童心理评价 成人心理测评 儿童心理
儿童心理评价 成人心理测评 儿童心理简介利用*的多媒体技术，客观的评估心理发展状况，易用性和标准化的*结合，极大地简化心理训练评估的繁琐流程。特点1. 内置66套国内外标准的心理评估量表，进行*的评估。 2. 双屏幕设计，缓解师和患者分屏独立操作，避免患者误操作造成训练评估无法进行。3. 采用*触摸屏，可提高缓解的积极性和配合性的同时，拥有极高的抗打击性，坚固*4. 采用标准评估报告，可进行打印、储存、导出等各种操作
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2017-09-14 |
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学龄主题教育系统/语言主题教育仪/儿童主题教育系统
学龄主题教育系统/语言主题教育仪/儿童主题教育系统简介用于培养语句理解和表达能力，培养主动交流意识，提高口语交流水平，促进思维发展的集体康复教育系统。为患者叙述和交流创造真实贴切的情景，为教育者提供丰富的故事教育资源。内容架构素材库分6大类，内置超过200小时的教育素材。分别为小故事、成语故事、通话故事、中文童谣、中文儿歌、猜猜看
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2017-09-14 |
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音乐缓解-音乐干预-可视音乐干预
音乐缓解-音乐干预-可视音乐干预简介运用心理学原理，利用多媒体声光实时反馈技术，通过富有感染力、吸引力的音乐视听形象，对情绪与行为问题进行实时干预与缓解，从而消除或缓解情绪行为障碍。可视化音乐干预系统集音乐、医学、心理、物理等多门学科的新兴技术于一体，是跨学科应用的典型代表。 干预内容涵盖肯定、中性及否定，由抽象到具体，认知、诱导、纠正等各种干预模式。特点1.可视音乐干预系统通过听觉、视觉、动作相互结合的综合干预模式，对感官、知觉、肢体动作的综合刺激和训练。 2.多
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2017-09-14 |
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重读言语系统_言语测量_重读言语功能检测
重读言语系统_言语测量_重读言语功能检测简介利用数字信号处理技术和实时反馈技术对言语功能进行定量评估和实时训练的现代化言语缓解设备。可依据“言语功能评估标准”对言语的呼吸、发声、共鸣功能进行评估并制定合理的矫治方案。 用于语言与康复评估，可开展呼吸功能、发声功能、共鸣功能的实时测量，声带振动动态显示及定量分析。reCOGNIzer声音识别分析引擎使言语障碍测量系统无需传统麦克风即可达到语音采集的功能，同时能*大限度的去除环境声音和非患者声音的干扰
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2017-09-14 |
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早期智力测评 儿童智力训练评估系统 综合智力测量
早期智力测评 儿童智力训练评估系统 综合智力测量简介通过评估分析儿童各方面智力发展状况，对儿童进行训练。系统包括启发智力音乐、游戏、动画视频和评估量表，促进儿童的思维力、注意力和记忆力，启发想象力和创造力特点&n
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2017-09-14 |
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学龄自闭与多动干预 自闭与多动干预 康复自闭与多动仪
学龄自闭与多动干预 自闭与多动干预 康复自闭与多动仪简介针对儿童的注意力缺陷、语言发育迟、语言沟通障碍、情绪行为障碍等问题进行实时干预的现代化康复设备。整合脑神经系统的运动，影响其思考方式及行为方式。特点1.听觉、视觉、动作相互结合的综合干预模式，多通道*刺激性训的练模式，干预效果显著，全身心的感官干预体验。 2.具有视听唤醒、情绪调节、行为干预、早期语言沟通训练等多种功能。 3.自闭与多动障碍干预系统采用随机生成的干预模式，提供
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2017-09-13 |
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